Diseño y uso del cuadro comparativo

Diplomado de Formación de Competencias Diseño y selección de recursos didácticos en el desarrollo de competencias

Cuadro comparativo y cuadro sinóptico 

Descripción del recurso:

El cuadro comparativo es una herramienta del proceso de enseñanza y fue de utilidad para presentar en un primer momento las diferencias y semejanzas existentes entre un cuadro comparativo y un cuadro sinóptico.

Esta herramienta permitió la sistematización de la información para presentarlo de una manera sintética y clara, para promover un aprendizaje significativo.

La elaboración del cuadro sinóptico permite  ir organizando la información de una manera clara y precisa a través de los diferentes puntos de comparación establecidos.

Evidencia de aprendizaje:

El siguiente es un ejemplo sobre un cuadro comparativo entre el tema de cuadro sinóptico y cuadro comparativo:

Cuadro sinóptico y cuadro comparativo

	Cuadro sinóptico	Cuadro comparativo
¿Qué es?	Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje. Se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves.       Es otra modalidad de resumen. Aún más, podría considerarlo como una expresión de un resumen esquematizado. Ambos suponen una cuidadosa revisión y depuración del material de estudio, que puede consistir en narraciones, descripciones, explicaciones o argumentaciones.       Es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar la información nueva a aprender, son de mucha utilidad cuando se trata de resumir en forma esquemática un gran contenido de conocimientos.       Es una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.	El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema.       Los cuadros comparativos son una herramienta o técnica de enseñanza-aprendizaje muy útil para visualizar en un golpe de vista las semejanzas y/o diferencias entre dos o más datos, hechos, épocas o situaciones. Permite la organización y sistematización de la información a comprender, constituyéndose en una estrategia importante para el aprendizaje significativo.       Es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas.
Forma de presentar la información	Presenta la información condensada, que permite visualizar la estructura y la organización del contenido expuesto en el texto.       Lo más efectivo es ordenar los contenidos desde aquellos más generales hasta los más particulares utilizando pocas palabras, de este modo es posible que el título de cuenta del tema general a tratar, mientras que tras una breve explicación a partir de los subtítulos, los contenidos más específicos y los conceptos básicos queden claramente definidos.       Puede presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.	Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas si quieres más.       Puede tratarse de aspectos de un mismo tema, como comparar los dos períodos del Renacimiento, o dos temas diferentes, pero relacionados, como la comparación entre los pueblos más avanzados de la América Precolombina.
Utilidad para los procesos de enseñanza y de aprendizaje	Sirven de apoyo para desarrollar competencias con una mayor facilidad.         Aportar al orden y a la organización de los contenidos, facilitando el desarrollo de las competencias.        Permite definir la forma como se encuentra organizado un documento: sus elementos principales y la manera como están relacionados.        Ayuda en el proceso de aprendizaje, al permitir  una representación esquemática de la información, lo cual facilita el recuerdo y la compresión.        Puede utilizarse como estrategia de enseñanza tanto en la clase magistral como en los textos. Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas.	Sirve al proceso de aprendizaje a manera de repaso.        Síntesis gráfica, que apoya para fijar en forma relacional y comprensivamente el objeto a estudiar, y que se incorpora en la estructura cognitiva relacionándola con las ideas previa        En el proceso de enseñanza el docente puede utilizar el cuadro, para ir armándolo mientras explica; o a modo de síntesis, y como cierre de su exposición. También puede proponer a sus alumnos, luego de la explicación, o de la investigación de los temas, que elaboren el cuadro comparativo, dándoles algunos aspectos a comparar, o algunos datos ya comparados, o de alguno de los temas, y dejando en blanco algunos aspectos para completar, a fin de que vayan habituándose con la técnica.

Reflexión sobre la experiencia:

La realización de este recurso me fue muy significativo porque me ayudo a afinar los conocimientos y utilidad de este recurso para ser utilizado en mis sesiones de clase.

Es una herramienta de utilidad cuando hay que revisar información diversa y que se busca establecer las diferencias y semejanzas entre estos.

Autoevaluación:

Yo calificaría mi trabajo con 10 porque lo entregue en tiempo y forma y cumple con las características establecidas. Y porque aunque ya conocía este recurso pude aclarar algunas dudas y mejorar su elaboración.